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龙有几个爪 龙有两个根吗

龙有几个爪 龙有两个根吗 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家(jiā)贫无从致(zhì)龙有几个爪 龙有两个根吗书以观出自哪里(lǐ),家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译是(shì)出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致书(shū)以观出自哪里,家贫(pín)无从(cóng)致书以观每(měi)假借于藏书之家翻译(yì)

  出自《送东阳马(mǎ)生序》。

  家贫,无从(cóng)致书以观,每假借(jiè)于藏书(shū)之(zhī)家,手自笔录,计(jì)日以还。

  翻译:(由于(yú))家庭(tíng)贫寒,没有什么办法买到书籍学习,(就)常(cháng)常(cháng)向有(yǒu)藏书(shū)的人(rén)家借书,亲手抄录,计(jì)算好(hǎo)(归还的)日期(按时)送还。

送东阳马(mǎ)生序节(jié)选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从致(zhì)书以观,每假借于藏书之家,手自(zì)笔录,计日以还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚(jiān),手指不可屈伸,弗之怠(dài)。

  录毕,走送之,不(bù)敢稍逾约(yuē)。

  以是(shì)人多以书(shū)假余,余(yú)因得(dé)遍观群书。

  既加冠,益慕圣贤之道,又患(huàn)无硕师(shī)名人与游,尝(cháng)趋百里(lǐ)外,从乡之先达执经(jīng)叩问。

  先达德隆望尊,门人弟子(zi)填其室,未(wèi)尝稍降辞色(sè)。

  余立侍左右,援疑(yí)质(zhì)理,俯身倾耳以请;

  或遇(yù)其叱(chì)咄,色愈恭(gōng),礼(lǐ)愈至,不敢出一言(yán)以(yǐ)复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余虽愚,卒获有所闻。

  翻(fān)译

  我年(nián)幼(yòu)时(shí)就非常爱好(hǎo)读(dú)书。

  家里贫穷,无法得到(dào)书来看,常常(cháng)向藏书的人(rén)家求借(jiè),亲手抄录,计算着日期按时送(sòng)还。

  冬天(tiān)非常寒冷,砚台里(lǐ)的(de)墨汁都结了冰,手指冻(dòng)得不能弯曲和伸(shēn)直(zhí),也不(bù)放松(sōng)读书(shū)。

  抄写(xiě)完毕(bì)后,便马上(shàng)跑去(qù)还书,不(bù)敢超过约定的期限。

  因此(cǐ)有很(hěn)多人都愿意把书(shū)借给(gěi)我,于是我能够遍观群书。

  成年以后,我更加仰慕古代(dài)圣(shèng)贤的学说,又苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师和名人交往(wǎng),曾经赶(gǎn)到数(shù)百里以外(wài),拿着经书向(xiàng)乡里有道(dào)德学问的前辈请教。

  前辈德高(gāo)望重,门人弟(dì)子挤满了他的屋子,他的言辞和态度从未稍有委婉。

  我(wǒ)站(zhàn)着陪侍在他(tā)左右,提(tí)出疑难,询问道(dào)理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地请教;

  有(yǒu)时遇到他(tā)大声斥责,我的表情更(gèng)加恭顺(shùn),礼节更加周到,不(bù)敢说一个(gè)字反驳;

  等到他高兴了(le),则又去请(qǐng)教(jiào)。

  所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨,但最终获得不(bù)少教益。

作(zu龙有几个爪 龙有两个根吗ò)者(zhě)宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景(jǐng)濂,号潜溪,别号玄真子(zi)、玄真(zhēn)道士、玄真遁(dùn)叟(sǒu)。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元末(mò)明初文(wén)学(xué)家,曾(céng)被明太祖(zǔ)朱元璋(zhāng)誉(yù)为(wèi)“开(kāi)国文(wén)臣之首”,学(xué)者称太史公。

  宋濂(lián)与高启、刘基(jī)并称为“明初诗文三大家”。

  他(tā)因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被(bèi)流放茂(mào)州,途(tú)中病死于(yú)夔州。

  他(tā)的代表作品有(yǒu)《送东阳马生(shēng)序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄(xí)文(wén)》等。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之(zhī)家手自笔录(lù)计日以还是什么意思

  年幼时(shí)团(tuán)缓就爱学习。

  因为家中(zhōng)贫(pín)穷,无法得到书来看(kàn),常(cháng)向藏书的人(rén)家求借(jiè),亲手抄录(lù),约定日期送还(hái)。

  出(chū)自明代文学家宋濂创(chuàng)作的一篇赠序:《送东阳马(mǎ)生序》。

  全(quán)文塌掘模结构严谨,详略有致,用对(duì)比说理,在(zài)叙事中穿插细节描绘,读(dú)来生散吵动感人。

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